多元课堂下的计算机建构学习研究

• 作者: 盛雪锋
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 建构学习 构建课堂 计算机课程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 3534字
• 语种: 中文

摘要

计算机课程课改从改课入手,创设以学生为主体,教师为主导的教学模式.构建乐学、善学、活学的多元课堂,积极引导学生进行自我再认识、再组织、再归纳.融合建构学习理论,使学生养成自我建构的意识、自我建构的态度,帮助学生形成可持续发展的自我学习能力,同时促使教师拓展自身的知识空间,完善自身的知识结构,增强课堂的驾驭能力.文章进行了多元课堂下的计算机建构学习研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛雪锋		1	0	0.0	0.0