小升初数学教学衔接的思考

• 作者: 吴强
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小升初 数学 教学内容 学习方式衔接
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 4553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.18.104

摘要

小学数学学习中形象直观思维突出,初中数学学习中抽象逻辑思维突显.如果六年级与七年级数学在教授知识、方法和学习时间上做好有机衔接,将会有效地帮助学生度过学习的转型期,从而快速地融入到初中学习生活中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴强		2	0	0.0	0.0