浅谈如何提高数学课堂教学有效性

• 作者: 俄日项秀
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学课堂 学生能力 初中数学 课堂教学 数学教师 新课程标准 素质教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

当前素质教育和新课改的全面实施,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、提升学生能力,已经成为学校教育教学的重要内容和任务,也成为人才培养、科技强国的需要。要想实现初中数学新课标所提出的各项要求,就必须在保留传统的、优秀的方法同时,接受新的教学理念,尝试新的教学方法。让课堂上教师更充满激情,学生更充满活力,使课堂教学变得更为精彩。那么,在新课程标准下,如何提高初中数学的教学质量,使课堂教学更“有效性”,成为广大数学教师最关心的话题。根据教学实践,我认为可从以下几方面入手。

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1	俄日项秀		2	0	0.0	0.0