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摘要:
群文阅读教学是以'多文本'阅读为优势,打破传统单篇独进的精读教学模式,突破了课本、课堂甚至学校的限制,实现了'藏息相辅'的教学原则。执教思想从'封闭'转向'解放',着重培养学生自主、合作、探究学习的能力,已成为语文教育的一种有效教学形式。
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文献信息
篇名 浅析群文阅读教学之魅力——有感于新课标背景下群文阅读研究成果
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 群文阅读教学 新课标之魂 课堂结构优势 优化教学环节
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G623.23
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1 王显锋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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群文阅读教学
新课标之魂
课堂结构优势
优化教学环节
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
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197
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