小组合作学习在小学英语课堂的运用探讨

• 作者: 郑术玲
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 合作学习 运用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

从新课标英语教材看,英语课是语言课、训练课,很多课型、活动都需要学生的合作,比如对话教学、句型教学、游戏活动、调查活动等等,这些都需要合作学习来完成。小组活动加快了教学的节奏,加强了训练密度和广度。“小组合作学习”这一教学模式应用到英语课堂中,在很大程度上提高了英语教学的效率,是课堂气氛趋于活跃而又轻松。更主要的是小组合作培养了学生自我合作意识,团队精神,促使学生相互学习,共同提高,使教学效果大大提升。在小学英语教学实践中,学生之间的交流是必需的,而小组合作学习则是一种行之有效的方法。在小学课堂这样一个特殊的环境中,英语氛围的形成和习得尤为重要。小组合作是一个培养学生多开口,敢开口,愿开口的最好方法。因此,在小学英语课堂中,小组合作学习的运用势在必行。

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1	郑术玲	广德公镇中心小学	1	0	0.0	0.0