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摘要:
随着社会全球化发展,中医得到了世界范围的重视,高校开设中医英语课程成为推进中医国际传播的关键一环.本研究通过对辽宁中医药大学152名学生进行中医英语课程学生学习行为的问卷调查,了解学生课堂上的学习方式、课下的学习活动以及对自身学习行为期待的教师反馈和考核方式,为以学生为中心的中医英语课程教学改革提供参考.
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文献信息
篇名 中医英语课程学生学习行为的问卷调查分析
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 中医英语 学习行为 问卷调查 教学改革
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 管理教参
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 2227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.13.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔家鹏 辽宁中医药大学基础医学院 72 428 13.0 19.0
2 袁东超 辽宁中医药大学基础医学院 31 57 5.0 7.0
3 王彩霞 辽宁中医药大学基础医学院 145 508 12.0 20.0
4 杨茗茜 辽宁中医药大学基础医学院 23 20 2.0 4.0
5 李可大 辽宁中医药大学基础医学院 27 35 4.0 5.0
6 倪菲 辽宁中医药大学基础医学院 33 36 3.0 5.0
7 陈彦君 辽宁中医药大学基础医学院 14 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中医英语
学习行为
问卷调查
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
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