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摘要:
微课设计简介:本微课为小学英语四年级上册第八单元的故事模块。首先,通过今天是星期六,Gogo想找朋友玩耍作为情境导入,进而引入故事,让读者通过观看故事思考以下问题:Can Tony and Jenny play with Gogo?What are they doing?从而巧妙地融入故事的重点句型:What are you doing?和Is he cooking breakfast?No,he isn’t.然后创设Gogo由于等Tony和Jenny而做了一个梦,来到了Toto的星球,看到孩子们周六都在帮忙做家务的情境,为读者拓展更多关于Helping at home的短语,最后Gogo从梦境回到现实,决定帮忙做家务。
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小学英语
Story time
核心素养、教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 Story Helping at Home
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 文学
关键词 微课设计 故事模块 观看故事
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁嘉棉 广东省中山市港口镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课设计
故事模块
观看故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
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