数学课学习需要哪些情境

• 作者: 童杨杨
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学策略 情景创设
• 年，卷（期）: mszx_2018,（25）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学情境的展现方式,决定了学生学习的兴趣。兴趣是学生学习的老师,因此,创设教学情境在教学中是很重要的。但创设教学情境要避免创设情境过长、没新意,或者是情境的包装太过华丽,与现实生活不相符等。数学教学情境的创设,有助于培养学生的学习能力和数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童杨杨		1	0	0.0	0.0