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摘要:
计算始终是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿于小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得,或是数学问题的解决等,都必须要依赖于计算活动的参与.因此,在新课改背景下,我们应该坚持全新的教学理念,以此来组织小学数学计算教学,激发学生的计算热情,提高学生的数学计算能力.
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浅谈小学数学教学新理念
新理念
数学
教学目标
运用小学数学教学新理念优化课堂教学
小学数学
教学新理念
课堂教学
运用课程改革的新理念指导小学数学教学
课程改革
小学数学
教学质量
用课程改革的新理念指导小学数学教学
新课程改革
理念
指导
小学数学教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于新理念组织小学数学计算教学
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 新理念 小学数学 计算教学
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G4
字数 1849字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.045
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1 刘明辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新理念
小学数学
计算教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
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