中学地理探究式教学实施策略探析

• 作者: 张家兴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 中学地理 探究式 教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 156-157
• 字数: 3888字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学指的是学生紧密围绕相关的问题、相关文本或者相关材料,在教师的带领之下,对其包含的答案、意义、信息进行自主构建的活动或者过程.在中学地理教学之中使得探究式教学得到广泛性地应用,在一定程度上也能够减少传统课程教学所带来的枯燥乏味的感觉,从而培养学生的地理学习能力,使得广大学生形成相当不错的思维与品质,从而大大提升学生的非智力因素.本文主要对中学地理探究式教学实施策略展开了一系列地探讨.