作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了顺应信息化社会高度发展的潮流,教育改革必须以满足信息化社会创新人才的要求,'微课'作为信息时代的产物,受到各界的广泛关注。在当代教学中,积极提倡微课教学,是对教师教学课程与时俱进的要求,也是对学生发挥主动性,提高学习能力的要求。本文从微课的概念及其特征着手,了解微课的相关理论基础,研究微课在小学信息技术课程中的有效策略,并对其提出发展展望,以期促进现代教育技术的发展以及微课在小学课程的有效普及。
推荐文章
信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
信息素养
信息技术
课程教学
基于微课的初中信息技术课程教学设计探讨
微课
初中信息技术课程
教学设计
基于信息化的视角谈小学信息技术课程的教学策略
信息化
小学信息技术课程
现状
完善策略
信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
信息素养
信息技术
教育策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于微课的小学信息技术课程有效教学策略
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 微课 信息技术 课程 教学策略
年,卷(期) mszx_2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王浩 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
信息技术
课程
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导