如何提升小学高年级数学课堂的教学效率

• 作者: 李立兴
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学教学 预习 情境 多媒体 实践 评价 效率
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学作为一门小学的基础学科,既是学生启蒙阶段的重要学习科目,又是与人们的生活息息相关,不可缺少的内容,但在课堂的教学中,数学却越发的抽象,严谨,甚至变得不食人间烟火。大多数的学生对数学不感兴趣,甚至对数学的学习存在胆怯,惧怕的心理,学习有压力,以至于学生的学习成绩忽高忽低,课堂的教学效率不尽人意。于是,如何教好数学,提升课堂的教学效率成为一线教师的首要任务。本文从师生预习教学结合;课堂问题情境创设;现代技术合理应用;以生为本注重实践和课堂评价科学多样五个方面谈谈我在提升小学高年级数学教学效率过程中的尝试与探索。

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