情趣笔尖生活化作文的行动研究

• 作者: 崔坚 李作昕 王宏英 王晨 王靖
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化作文 行动研究 语文教学研究 情趣 作文教学 学生年龄 课文理解 教学现状
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

一、课题提出的背景:写作是语文教学的重头戏,需要不断地研究,不断地创新。作文教学一直是小学语文教学研究的重点和难点。限于小学生年龄认知的特点,课文理解不深,不会有意的记忆和积累。小学生的作文,大多千篇一律,很少见到有独到见解、出类拔萃的文章。作文教学现状令人忧虑,下列现象普遍存在:“假”,说假话,写假事;“大”,说大人话,毫无童心童趣;“空”,内容空洞,不实在,不具体;“抄”,一段一段甚至整篇抄写别人的作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王靖		2	0	0.0	0.0
2	王晨		2	18	1.0	2.0
3	崔坚		1	0	0.0	0.0
4	李作昕		1	0	0.0	0.0
5	王宏英		1	0	0.0	0.0