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我国著名教育家陶行之先生说得非常精辟:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”学法指导是对学生学习方法的指导,即引导学生进行观察力、记忆力、想象力、注意力等方面的训练,引导学生掌握多种学习的基本方法,以致使学生养成良好的学习习惯,培养学生的自学能力等。长期以来,在如何实现最有价值的知识――关于方法的知识传授给学生的教学过程总称,产生了以教师为中心的“师本”模式,学生的自主性和创造性受到限制,使教法与学法难以有机地结合。这种教育模式成为当今教育、教学实践中极为突出的问题而备受关注,所以以学生为主体的学法研究成为当务之急。下面笔者就体育教学中学法指导进行初步探讨,并以此与同行交流。
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文献信息
篇名 浅谈体育教学中的学法指导
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 学法指导 体育教学 引导学生 著名教育家 以教师为中心 以学生为主体 学习方法 知识传授
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
学法指导
体育教学
引导学生
著名教育家
以教师为中心
以学生为主体
学习方法
知识传授
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
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