作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今社会发展迅速,人与人之间的竞争日益激烈,小学生对于外界的认知尚浅,对事物的认识都是靠主观的意识,不喜欢被拘束在学校里面学习,过重的学习压力和繁重的作业让他们没有空余的时间进行自己的游戏活动,导致小学生屏蔽了自己的责任意识.《品德与社会》这门以学生的社会生活作为基础,让小学生学习相应的理论知识,提高小学生的思想道德素质,培养小学生的良好道德情感和社会责任感.
推荐文章
小学语文教学中进行德育渗透的有效策略研究
小学语文
德育渗透
有效策略
浅议初中英语课堂教学中进行德育渗透的有效策略
初中英语
课堂教学
德育渗透
有效策略
小学德育在小学课堂教学中的渗透
小学德育
小学课堂
渗透教育
小学德育在小学课堂教学中的渗透
小学德育
小学课堂
渗透教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学品德与社会课堂教学中进行德育渗透的点滴体会
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学品德与社会 课堂教学 德育教育渗透 点滴体会
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 2001字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温准方 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学品德与社会
课堂教学
德育教育渗透
点滴体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导