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摘要:
课堂教学应遵循以学生为课堂教学主体的原则,将课堂主动性交给学生,可以激发学生学习的主动性和积极性,为学生学习提供施展自我的舞台.针对中医教学现状,教师应从实际出发,因材施教,要合理运用案例教学法、合作性学习法和互动讨论教学法等现代教学方法,不断提高教学质量.
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文献信息
篇名 中医学现代教学方法的探讨
来源期刊 信息记录材料 学科 医学
关键词 中医学 案例教学法 合作学习法 互动讨论教学法
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 R-4
字数 3422字 语种 中文
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中医学
案例教学法
合作学习法
互动讨论教学法
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研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
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