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摘要:
具有良好的心理素质是小学班主任获得知识、提高能力和促进品德修养的内在条件,对学生健康心理品质的形成能够产生深刻的影响。小学班主任应具有丰富的教育情感、完美的人格魅力和完善的智能结构。只有达到“知、情、意、行”的统一,才能提高小学班主任的心理素质。
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重要性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学班主任应有的良好心理素质
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 小学 班级管理 班主任
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236-237
页数 2页 分类号 G444
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期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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