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摘要:
近年来,学前儿童的心理健康问题逐渐突出.如何提升学前儿童心理健康水平引起了我们的思考.对蚌埠地区的学前儿童心理健康状况进行调查的基础上,建议营造一个宽松和谐、安全温馨、健康的心理环境;将心理健康教育与幼儿的日常活动、教学活动和游戏活动相互融合;家园社共同关注,形成强大的教育合力.
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文献信息
篇名 蚌埠市学前儿童心理健康水平的提升策略
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 蚌埠市 学前儿童 心理健康水平 提升策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G613
字数 3397字 语种 中文
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