以学生为本提高识字效率

• 作者: 梁银英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 识字教学 鼓励自主探究学 遵循记忆踏实学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.155

摘要

识字是小学低年级教学的重要内容,也是教学的难点.在教学实践中,我采用鼓励自主探究学,遵循记忆踏实学,从而提高了识字教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁银英		1	0	0.0	0.0