体验式教学在环境设计课程中的应用研究

• 作者: 张祎
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 环境设计 体验式教学 教育培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6825.2018.35.128

摘要

环境设计课程在环境设计专业本科教育中具有重要地位.在环境设计课程中引入体验式教学模式,提出目标体验、过程体验与实践体验的阶段教学方法.构建系统的逻辑框架并有计划,分阶段,有次序地加以指引,促进学生专业知识的全面培养以及兴趣点的深度建构,调动学生的主观能动性,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祎	扬州大学美术与设计学院	8	14	2.0	3.0