课例反思导向下初中英语教师专业成长的实践研究

• 作者: 仇月容
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课例反思 初中英语 意义 途径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

文章主要对课例研究进行了简单的概述,分析了课例反思对初中英语教师专业成长的意义,并探讨了课例反思导向下初中英语教师专业成长途径,希望为相关人员提供一定的参考价值.