浅谈语言的社会性及其对英语教学的影响

• 作者: 汤丹艳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 社会性 外在论 内在论 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 分类号: G582
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

人类的语言能力是人脑特有的功能,是人类社会发展的产物,对人类社会的文化和信息交流起着重要的媒介作用.它产生于社会进程中,又对社会发展起着关键性的作用,因此社会性是语言的本质属性;把握语言的社会性特征能提高各类语言教学包括英语教学的效率.本文试从英语语言社会性的角度,以杜威的意义观念论和Tyler Burge的语言外在论为指导,对语言的社会属性及其对英语教学的影响作一浅要的分析.