新课程背景下小学数学教学生活化的研究

• 作者: 李忠菊
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 教学策略 方式转换 策略研究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的提出,教育改革已经不断推进和深入.以素质教育为导向,实现学生理论学习能力和实践创新能力的双重提升,是当今教育形势的诉求,也是广大教育工作者的教学目标.小学数学作为小学三大基本学科之一,不仅对学生的逻辑思维和空间能力有着重要影响,更对学生其他学科的综合素质的形成发挥着不可替代的作用.然而,传统的小学数学教学仍然拘泥和局限于数学教材中,注重理论技巧的教学,却忽视了学生的实践运用和创新能力的培养,脱离了生活实际.在新课程的教育背景下,将小学数学向生活化方向转化是十分必要的.因此,本文将从新课程背景下小学数学教学生活化的角度,进行科学的分析和系统的论述.

作者信息

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1	李忠菊		1	0	0.0	0.0