问题引领的初中历史课堂教学改进实践探究

• 作者: 刘秀冬
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 问题引领 初中历史课堂 教学改进
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在新课改背景下,初中历史教学内容、方式等诸多方面都发生了巨大变化,强调其教师应基于初中历史课堂教学的常见问题优化课堂教学设计,引导学生从不同层面发现、解决各类问题,构建更生动、高效且形象的历史课堂,优化问题呈现方式,准确把握各个提问时机,以此来不断提升历史课堂教学效果与效率,吸引更多学生积极主动参与其中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀冬		1	0	0.0	0.0