医学院校学分制管理下的英语教学管理模式建构——以宁夏医科大学为例

• 作者: 吴艳波
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学管理模式改革 动态分级 弹性检测 个性发展
• 年，卷（期）: 2018,（12S）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

医学院校进行英语教学改革应契合'以能力为本位'、'以就业为导向'的人才培养目标,基于宁夏医科大学教学改革实践,遵循主体性、动态性、自愿性、因材施教、个性发展的原则,优化课程设置,调整和完善教学内容,合理设置大学英语及医学英语模块,完善课程体系,创新课堂教学和自主学习模式,加强自主学习环境建设,建立发展性评价机制,强化教学监控。

作者信息

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1	吴艳波		4	0	0.0	0.0