应用型人才培养导向:国际贸易实务教学方法的反思与改进

• 作者: 刘金发 张枫林
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 经济
• 关键词: 国际贸易实务 教学方法 应用型人才 “双师型”教师
• 年，卷（期）: 2018,（12S）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: F740-4

摘要

随着国家建设应用型大学的提速,国际贸易实务课堂教学方法理应耦合应用型人才培养导向。然而,已有课堂教学要么用传统地讲授法满堂灌,要么'自上而下'地推行双语教学、案例教学、模块化教、参与式教学、情景模拟教学等,忽视这些方法的适用条件和潜在弊端。为解决上述问题,国际贸易实务课堂教学方法应'自下而上'对接企业需求,以应用型人才培养为导向,以与教学模块的契合为重点,以慕课等终身教育平台建设为趋向。教师应从'研究型'、'学术型'转向'双师型',把应用型人才培养的目标落到实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金发	曲阜师范大学管理学院	12	64	3.0	8.0
2	张枫林	曲阜师范大学管理学院	1	0	0.0	0.0