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摘要:
教师在小学体育教学中应用情境教学模式,不单单能够丰富体育课程内容,同时更有助于激发学生自主学习兴趣,并且可针对性地提升他们的体育技能和体育素养.由此,本文旨在客观阐述当前小学体育情境教学的现状.基于此,探讨日后情境教学模式在小学体育教学中的合理应用策略.
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文献信息
篇名 情境教学在小学体育教学中的现状与应用分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情境教学 小学体育 现状 应用策略
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.011
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
小学体育
现状
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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