图难于其易,为大于其细——细心发现问题,补位管理漏洞

• 作者: 卢明辉 陈跃惠
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 管理漏洞 语文教师 细心 补位 代课教师 教学方法 教学为主 相关制度
• 年，卷（期）: 2018,（44）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【案例描述】新学期伊始,我偶然间听到群众在议论,我所督导的厦门市某小学的一个班级,语文教师及班主任更换太过频繁,从一年级到二年级,语文教师换了三个,有代课教师,也有老教师。代课教师代课时间短,仅一月有余,学生们还没有适应过来,又换了一位老教师。该教师教学方法较为传统,以“填鸭式”教学为主,又比较没有童趣,学生们很不喜欢,已开始影响到一部分学生的学习。我认真查阅了关于教师休假和外聘教师的相关制度、文件,为开展工作做好功课。