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摘要:
幼儿正值心灵的成长期,需要正面的激励与引导,让学生树立正确的进取观.幼儿教师在教学过程当中,就要多表扬,多发现学生在学习和生活当中的优点,通过夸奖的方式,向学生传递他们进步的信息,使孩子获得更多的成就感,鼓励孩子主动参与学习当中去.
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文献信息
篇名 幼儿教育中学生评价体系的浅析
来源期刊 情感读本 学科
关键词 幼儿教育 评价体系 表扬
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1851字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿教育
评价体系
表扬
研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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