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摘要:
一妙在于,孙老师导入新课显示出亲和的魅力上课伊始,孙老师并不是急着奔入课题,而是跟学生聊了起来。首先,他借用了孙悟空这一学生喜爱的人物来进行自我介绍,又让学生说说孙悟空的本领,接着让学生说说孙悟空为什么这么多的本领,然后自然引到孙悟空是一个具有神力的伟大的人,最后因势引导学生从小立志,将来做伟大的事,当伟大的人。
内容分析
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文献信息
篇名 智慧的老师魅力的课堂——听孙双金《开天辟地》教学有感
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 《开天辟地》 老师 孙双金 引导学生 教学 课堂 智慧 孙悟空
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G434
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1 段洁鑫 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《开天辟地》
老师
孙双金
引导学生
教学
课堂
智慧
孙悟空
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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