高校公共舞蹈教学对学生多元智能发展的意义——以《舞蹈作品鉴赏》课程教学为例

• 作者: 陈利敏
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 高校公共舞蹈教学 多元智能 发展意义
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: J70-05
• 字数: 2899字
• 语种: 中文

摘要

《舞蹈作品鉴赏》是普通高校公共舞蹈课程设置中的一门重要课程,该课程的开设,有利于提高普通大学生的艺术感受力和鉴赏力,开发他们的多元智能.在该课程教学中,结合学生不同的专业特点,重点开发学生的视觉空间智能、音乐节奏智能和身体运动智能,以促使其智能多元发展,素质全面提高,正是高校公共舞蹈教学的重要目的和意义所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利敏	九江学院艺术学院	10	19	2.0	4.0