浅谈教师对语文教材的研习

• 作者: 罗霜
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 研习
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教材是教师的教学之本,进行教学设计必须深入钻研教材,认真分析教学内容、目标教材之间的关系。必须要做到疏通教材、熟读教材、透彻解读教材、灵活运用教材这四点。本文将围绕以上四点浅谈教师如何在进行教材研习。

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