浅谈小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力

• 作者: 黄洁
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 高年级 操作活动课 动手操作能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

有部分人认为小学高年级数学课堂教学中的动手操作活动, 是可有可无的一部分.事实证明, 并非如此.因为操作活动不仅涉及到小学数学教育教学的完整性和流畅性, 还涉及到学生思维与能力的培养, 如创造性思维, 动手操作能力, 创新能力等. 因此, 小学数学教师一定要将动手操作活动重视起来, 并将其放在教学中的 ‘龙头’ 位置, 如此才能对数学教学的效果性发展有推动作用, 对小学高年级学生的数学学习和能力培养有促进作用.

作者信息

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1	黄洁		1	0	0.0	0.0