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摘要:
在语文教学中,作文是衡量语文知识是否过关的重要标志,因此,作文也就成为语文教学中的重中之重。反思当前农村小学作文教学,我深刻地感受到,尽管老师在教学主观上很努力,但由于受条件影响,农村小学生起步作文的教学更令教者头痛,我在尝试了几次的农村小学生起步作文的教学尝试后,认为采用什么方法进入作文训练比较合适,是个值得重视和研究的问题,处理好这个问题,对于学生作文兴趣的形成,对于学生思维发展,特别是创造性思维的发展,对于学生的文风的端正有很大的关系。
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文献信息
篇名 浅谈农村学生起步作文教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学作文教学 农村学生 农村小学生 语文教学 起步作文 创造性思维 语文知识 教学尝试
年,卷(期) swxkzxk_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 梁欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学作文教学
农村学生
农村小学生
语文教学
起步作文
创造性思维
语文知识
教学尝试
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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