小学数学课堂教学教师即时评价语言的有效应用

• 作者: 林先玉
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 即时评价语言 有效应用 幽默语言 激励语言 启发语言 肢体语言
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课程改革的道路上,课堂是教学改革的重要环节。而在课堂上教师的即时评价语言,又是课堂教学成败的关键。在教学时教师正确、恰当、及时的对学生进行评价,能在很大程度上激励学生学习的积极性,激发学生的创新思维,培养并拉近师生情感,让每一个学生感受到教师无微不至的关怀,使其最大限度的发挥自身的价值。尤其是小学数学课堂教学,教师即时评价语言的运用能够使课堂气氛活跃,课堂效率提高。

作者信息

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1	林先玉		3	0	0.0	0.0