导学式教学法在高中英语阅读语篇结构教学中的实践

• 作者: 黄妮
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 导学式教学 高中英语 实践
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G426

摘要

“导”作为教学中的主线,“学”作为学生学习的主体,这种双主导的教学模式就是当下的导学式教学法。导学式教学更加关注培养学生个人的学习能力,引导学生掌握思考、探索、实践、创新等技能。并且,合理运用导学式教学模式,能够帮助高中英语教师提升教学效率,提升学生的综合实力。就当下高中英语教学模式而言,教师过分强调课本理论,将阅读语篇割裂讲解,缺乏深层的讲解,使得阅读学习过于形式化、枯燥化。本文就导学式教学法在高中英语阅读语篇结构教学中的实践进行了简要分析。

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1	黄妮		5	0	0.0	0.0