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摘要:
这是一个与“微”有千丝万缕的时代:与人沟通可以利用“微信”,记录生活中的点滴可以利用“微博”……而随着教育现代化技术的不断推进和音乐教学理念的革新,音乐课堂教学也可以不局限于一堂课的时间。为了更快更好地解决课堂中的教学重、难点,我们可以实施音乐“微课”。随着翻转课堂和可汗学院的传播,这种录制教师上课的“微视频”与“学生课前自主预习、课中教师辅导疑难”教学组织流程相结合的“微课程”,开始在国内流行。
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文献信息
篇名 音乐微课小议
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 音乐课堂教学 微课程 教学理念 教师辅导 现代化技术 翻转课堂 自主预习 组织流程
年,卷(期) swxkzxk_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 陕西师范大学大兴新区小学 16 77 2.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂教学
微课程
教学理念
教师辅导
现代化技术
翻转课堂
自主预习
组织流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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