走进中国传统文化——对联 ——小学语文综合性学习案例

• 作者: 张胜
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 对联 语文综合学习 案例
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 4022字
• 语种: 中文

摘要

语文综合性学习是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点.《语文课程标准》大力倡导语文综合性学习,其目的就是为了拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展.笔者结合自己教学"走进中国传统文化—对联"实践活动带给学生和教师的变化作了一些积极的探索.

作者信息

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1	张胜		1	0	0.0	0.0