《方剂学》课程以问题为导向的"分层一体化"教学模式研究与实践

• 作者: 孙立晨 张国锋 杨敏
• 来源期刊: 吉林农业
• 学科: 教育
• 关键词: 南方剂学 以问题为导向 分层一体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 交流园地
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G624.9
• 字数: 4185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14025/j.cnki.jlny.2018.20.088

摘要

随着高等教育职业化和大众化的来临,如何在转型背景下实现应用型院校教学多元化、实用化,是每一位教育者所面临的新课题.以往中医教育大多采用"以教师为中心"的授课方式,学生学习被动,以致于教学不能合一、教学内容强化灌输量大且混淆难记.本文针对目前《方剂学》课程存在的问题提出了以问题为导向的"分层一体化"创新教学模式,并应用于《方剂学》本专科教学中,旨在整体提高本专科教学水平,培养高素质应用型人才.