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摘要:
古人云:"三分文章七分改"。这个"改",包括别人改和自己改,但主要是自己改。通过作文的自改可以不断完善对事物的认识和表达,进而不断提高文章质量。因而在实际教学过程中,教师应该注意引导学生对作文进行自改。下面我结合自己的教学经验和实践就小学生自改作文能力培养谈几点浅薄之见。
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培养能力
形成习惯
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自主批改
能力培养
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生自改作文的能力
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 作文能力培养 自改作文 小学生 文章质量 教学过程 引导学生 学生自改 教学经验
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.34
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1 袁香兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文能力培养
自改作文
小学生
文章质量
教学过程
引导学生
学生自改
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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