高校护理专业学生科学素质提升路径研究

• 作者: 张艳 段岩
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 护理专业学生 科学素质
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 4816字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解高校护理专业学生的科学素质现状,有针对性地对其实施科学素质教育.方法 参照《中国公民科学素质基准》,从国家规定题库中抽取50道科学素质测评试题,对郑州大学护理学院2014级护理专业600名学生进行问卷调查,运用SPSS 21.0软件分析.结果 护生对本专业基础知识掌握较好,具备基本的科学技术知识、科学思维和科学态度;但对专业之外的其他学科知识了解不够、创新意识亟待加强、缺乏科学精神等.结论 针对调查中发现的当前护生科学素质培养中存在的问题,高校各部门包括一线的任课教师,应充分关注护生的身心和学习成长,对护生科学素质教育方面暴露的问题采取相应措施,以加强护生的科学素质教育,不断提高护生的科学素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳	郑州大学护理学院	344	1424	18.0	23.0
2	段岩	郑州大学护理学院	4	2	1.0	1.0