在培智语文识字教学中渗透语言训练

• 作者: 南树功
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 语言训练 培智教育
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语言是思维的最高表现形式,同时语言表达又能促进思维向纵深发展,特别是低年级学生正处在语言发展期,语言训练就显得尤为重要。语言是思维的最高表现形式,同时语言表达又能促进思维向纵深发展,特别是低年级学生正处在语言发展期,语言训练就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南树功		6	1	1.0	1.0