小学语文识字教学中的文化渗透探究

• 作者: 孙学林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 识字教学 文化渗透
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为小学教育中的重点,就要从识字教学上出发,在培养学生语文素养的同时来提升学生的思想认识.所以在教学中不仅要提高学生的识字数量与速度,同时还要培养学生的人文素养,让学生感受到文字中所蕴含的文化内涵.基于此,针对小学语文识字教学中的文化渗透进行了简要阐述,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙学林		2	0	0.0	0.0