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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程改革和素质教育的不断推动下,教育事业取得了巨大成就,尤其是小学阶段的语文教学,在不断地改进与创新中获得了极大的进步.与此同时,随着近些年来我国对于传统文化传承与发扬的重视,使得我国传统文化得到了极大的发展.在这样的背景下,加强我国传统文化在小学语文教学中的渗透,不仅能够提升学生的语文知识储备,而且使得我国优秀传统文化得到了更好的发展.因此,在小学语文教学中加强对传统文化的学习,具有非常重要的现实意义.
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传统文化
小学语文教学
意义
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中渗透传统文化的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 语文教学 传统文化
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 295
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王东霞 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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