基于传统文化的小学语文识字教学

• 作者: 周仲学
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 识字教学 传统文化 教学对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文识字教学的实施需要以汉字文化为基础,以此使学生在文化的引导下,开拓视野,提高识字效率,逐步地提升识字能力.结合自身的教学经验,就如何挖掘汉字文化内涵,激发学生学习兴趣;明晰汉字结构逻辑,增强学生识字水平等内容进行详细说明.