小学语文低年级识字教学中渗透传统文化的分析

• 作者: 徐丽红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文低年级 识字教学 渗透传统文化 成语故事
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 德育天地1
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

结合当下小学识字教学中渗透传统文化的价值和在小学低年级识字教学中渗透传统文化的对策为主要依据,从古诗词背诵和书写强化学生记忆汉字、成语故事以及趣味性古诗开展识字教学这两方面进行探讨和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽红		2	0	0.0	0.0