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摘要:
教学内容:《除数是整数的小数除法》教学目标:1、结合具体事例,经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程;2、理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理,会笔算除数是整数的小数除法;3、积极自主数学学习活动,发展推理能力,并渗透转化思想,获得运用已有知识解决问题的成功体验。
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文献信息
篇名 除数是整数的小数除法
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小数除法 除数 整数 数学学习活动 解决问题 教学目标 教学内容 推理能力
年,卷(期) swxkzxk_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G623.56
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研究主题发展历程
节点文献
小数除法
除数
整数
数学学习活动
解决问题
教学目标
教学内容
推理能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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8052
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