思维导图,促成开放式数学课堂 ——小学数学思维导图应用策略探讨

• 作者: 孙振峰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思维导图 开放式课题
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1582字
• 语种: 中文

摘要

思维导图在小学数学教育中有着重要的作用,本文从思维导图的互动交流入手,深入探讨了在小学数学课堂上利用思维导图激发学生的学习积极性,促进学生积极参与到自主学习探究过程中的具体策略,希望能为开放式数学课堂模式的构建提供有效的理论及实践依据.