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摘要:
目的 了解不同年级康复治疗学专业学生对专业相关信息的掌握情况,为教学课程开设提供参考.方法 采用随机抽样调查方法,于2017年6月分别对南京医科大学和徐州医科大学不同年级的康复治疗专业学生进行相关康复信息问卷调查,对问卷进行回收,整理分析.结果 不同学校相同年级的学生对康复基础知识的掌握存在一定差异性,但无统计学意义(P>0.05),相同学校不同年级的学生对康复基础知识的掌握也不同,高年级学生对基础知识的掌握相对好于低年级学生,差异无统计学意义(P>0.05).两所学校的部分学生在的大学专业选择时第一志愿不是康复,其中的大部分学生现在对康复专业充满兴趣.结论 医科类大学康复治疗专业的开设,使广大康复治疗专业的学生对专业相关信息的了解程度不断提高,但学生对康复相关信息的了解比较片面,全面提高康复专业学生的专业知识极其重要.
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文献信息
篇名 医学院校康复治疗学专业学生康复相关信息调查分析
来源期刊 医学信息 学科 医学
关键词 医学院校 康复治疗学 学生 康复知识
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 118-119,122
页数 3页 分类号 R192
字数 1476字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.04.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾婷 徐州医科大学医学技术学院 3 1 1.0 1.0
2 孔玉琴 徐州医科大学医学技术学院 2 1 1.0 1.0
3 马天 徐州医科大学医学技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
康复治疗学
学生
康复知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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139882
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