加强中学数学建模教学,培养聋生数学应用意识

• 作者: 吴秋燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模教学 意义 方式
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

数学建模理念已越来越受到聋校数学老师的青睐,它的重要意义以及模型在聋生学习数学过程中已倍受关注,更引起了教师探索的兴趣.结合平时的教学实践,从聋校中学数学教学的各种不同方式来论述怎样培养聋生数学建模能力.